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Version vom 8. Oktober 2023, 14:05 Uhr
Inhaltsverzeichnis
Allgemeine Hinweise zum Referendariat
- Grundlegende Hinweise zur Ausbildung
- Personalisiertes Lernen im Vorbereitungsdienst am Studienseminar Osnabrück LBS
- Seminarlehrpläne
- Weisungen für die Staatsprüfung
- Schriftliche Arbeit
- Handreichung schriftliche Arbeit
- Leitfaden für den kompetenzorientierten Unterrichtsentwurf
- Organisatorische Informationen zur Krankmeldung etc.
- Informationen zum Thema "Plagiate" für Referendar:innen und Quereinsteiger:innen
- Schule in Corona-Zeiten
Fachdidaktik Themen
- Unterrichtsqualität
- Begriffsbestimmungen SchuCu-BBS
- Auswahl- und Reduktionsentscheidungen
- Kriterien für die Entwicklung von Lernsituationen
- Medienbildung
- Distanzlernen und Hybridunterricht
Medienkompetenz ausbilden
Niedersachsen
Ziellinie 2025: Medienkompetenz in Niedersachsen ausbilden
Landeskonzept Medienbildung in Niedersachsen
KMK
KMK- Strategie zur digitalen Bildung
KMK-Strategie zur digitalen Bildung
Ergänzende Empfehlungen zur Medienbildung Erg. Empfehlungen zur Strategie
Pädagogische Themen
- Personalisiertes Lernen
- Unterrichtsstörungen
- Classroommanagement
- Erziehungsmittel und Ordnungsmaßnahmen
- Klassenkonferenzen
Hinweise für Fachleitungen
- Aufgabenbeschreibung und Tätigkeitsprofil
- Kompetenzprofil
- Anrechnungsstunden - Berechnung
- Bewerbungsmöglichkeiten
- Fortbildungsmodule
Informationen für Ausbildungslehrer:innen, Mentorinnen
- Informationen für Ausbildungslehrer:innen, Mentor:innen
- Aufgaben der Ausbildungslehrkräfte
- Weitere Aufgaben im Zusammenhang mit Unterrichtsentwicklung
- Funktion und möglicher Ablauf einer Unterrichtsberatung
- Abstimmung zwischen Studienseminar und Ausbildungslehrkräften in Schule
- Hinweise für teilnehmende Fachlehrkräfte, Zuhörer und Ausbildungslehrkräfte an der Staatsprüfung