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| + | Ziellinie 2025: Medienkompetenz in Niedersachsen ausbilden | ||
[https://www.medienkompetenz-niedersachsen.de/fileadmin/bilder/allg/Landeskonzept_Medienkompetenz_Niedersachsen_26012021.pdf Landeskonzept Medienbildung in Niedersachsen]<br> | [https://www.medienkompetenz-niedersachsen.de/fileadmin/bilder/allg/Landeskonzept_Medienkompetenz_Niedersachsen_26012021.pdf Landeskonzept Medienbildung in Niedersachsen]<br> | ||
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| − | + | KMK- Strategie zur digitalen Bildung | |
[https://www.kmk.org/fileadmin/pdf/PresseUndAktuelles/2018/Digitalstrategie_2017_mit_Weiterbildung.pdf KMK-Strategie zur digitalen Bildung]<br> | [https://www.kmk.org/fileadmin/pdf/PresseUndAktuelles/2018/Digitalstrategie_2017_mit_Weiterbildung.pdf KMK-Strategie zur digitalen Bildung]<br> | ||
| − | + | Ergänzende Empfehlungen zur Medienbildung | |
[https://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2021/2021_12_09-Lehren-und-Lernen-Digi.pdf Erg. Empfehlungen zur Strategie ] | [https://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2021/2021_12_09-Lehren-und-Lernen-Digi.pdf Erg. Empfehlungen zur Strategie ] | ||
Version vom 23. Februar 2022, 10:33 Uhr
Inhaltsverzeichnis
Allgemeine Hinweise zum Referendariat
- Grundlegende Hinweise zur Ausbildung
- Schule in Corona-Zeiten
- Seminarlehrpläne
- Weisungen für die Staatsprüfung
- Schriftliche Arbeit
- Handreichung schriftliche Arbeit
- Leitfaden für den kompetenzorientierten Unterrichtsentwurf
- Organisatorische Informationen zur Krankmeldung etc.
Fachdidaktik Themen
- Unterrichtsqualität
- Begriffsbestimmungen SchuCu-BBS
- Auswahl- und Reduktionsentscheidungen
- Kriterien für die Entwicklung von Lernsituationen
- Medienbildung
- Distanzlernen und Hybridunterricht
Medienkompetenz ausbilden
Niedersachsen
Ziellinie 2025: Medienkompetenz in Niedersachsen ausbilden
Landeskonzept Medienbildung in Niedersachsen
KMK
KMK- Strategie zur digitalen Bildung
KMK-Strategie zur digitalen Bildung
Ergänzende Empfehlungen zur Medienbildung Erg. Empfehlungen zur Strategie
