Didaktische Reduktion nach Grüner
Version vom 10. November 2021, 15:56 Uhr von Tschessja.humburg (Diskussion | Beiträge)
- Gustav Grüner unterscheidet nach horizontaler und vertikaler Reduktion
Absolut notwendig ist es, bei der Reduktion der Lerninhalte die drei Grundsätze zu beachten:
1. Fachliche Korrektheit 2. Fachliche Ausbaufähigkeit 3. Angemessenheit
Horizontale Reduktion:
Bei der horizontalen Reduktion wird am fachlichen Sachverhalt nichts verändert. Die Reduktion besteht darin, das abstrakte Aussagen anschaulich durch Hilfsmittel, wie Skizzen, Bilder, Versuche, Filme oder anderen Methoden erläutert werden.
Vertikale Reduktion
Die vertikale Reduktion kommt dabei einer Inhaltsreduktion nahe, die nur auf die Kernaussagen zurück greift. Dabei kann sowohl der Schwierigkeitsumfang als auch der Gültigkeitsumfang eingeschränkt werden, um eine verständlichere Darstellung zu erreichen.
