Kompetenzprofil: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 1. Dezember 2021, 16:10 Uhr
Handlungs- und Reflexionskompetenz als Lehrkraft des Faches in allen Bereichen des unterrichtlichen und außerunterrichtlichen Handelns:
- Beratungskompetenz
- Kommunikationskompetenz (insbesondere Klarheit in der Sprache)
- Beurteilungskompetenz
- Kenntnisse zentraler fachdidaktischer sowie übergreifender Themen und Fragestellungen der Unterrichts- und Schulentwicklung
Klarheit bei der Vertretung von Ausbildungsanforderungen:
- Wertschätzung der Leistungen und Erfahrungen anderer
- Empathie
- Teamfähigkeit / Kooperationsfähigkeit
- Frustrationstoleranz / Konfliktfähigkeit
- Belastbarkeit
- Vorbildfunktion sowohl in der Rolle als Lehrkraft als auch in der Rolle aus Ausbildungslehrer
