Handreichung schriftliche Arbeit

Handreichung schriftliche Arbeit

Ideensammlung für mögliche Themen/Vorhaben

Die hier angedachten Themenimpulse sind neben ggf. notwendigen Konkretisierungen auch bezüglich der vorgenommenen Zuordnung zu den Kompetenzbereichen zu überprüfen, da die Themen durchaus auch mehreren Kompetenzbereichen zugeordnet werden können:1

Kompetenzbereich Unterrichten

• Förderung der Lesekompetenz durch reziprokes Lehren
• Entwicklung von Selbst- und Fremdbewertungskriterien für Präsentationen von Referaten
• Wortschatzarbeit im Englischunterricht
• Möglichkeiten der Einbindung aktueller Tagespolitik in den Politikunterricht
• Arbeitsabläufe in einer Werkstatt – Durchführung einer Inspektion
• Möglichkeiten der Einbindung des Aktivboards in den Unterricht des Lernfeldes …
• Die Förderung des Sprachbewusstseins durch Wortfeldübungen

Kompetenzbereich Erziehen

• Erstellung eines Regel- und Konsequenzenkatalogs für die BBS XY zur Vereinheitlichung von Verhaltensregeln und disziplinarischen Maßnahmen
• Das Modellprojekt "Trainingsraum" an den Berufsbildenden Schulen YZ - Einführung der Trainingsraummethode in einer Berufseinstiegsklasse - Bautechnik –
• Planung, Durchführung und Auswertung einer schulinternen Fortbildung zum Thema "Lern- und Konzentrationsförderung"
• Individuelle Gestaltung eines Trainingsraumkonzeptes - eine Antwort auf Unterrichtsstörungen?
• Pädagogische Verantwortung bei der Notenvergabe im Berufsfeld/Fach …
• Die Entwicklung von kommunikationsethischen Normen mithilfe fiktionaler Texte
• Planung und Durchführung einer Klassenkonferenz zu Fehlzeiten eines Schülers

Kompetenzbereich Beurteilen, Beraten und Unterstützen, Diagnostizieren und Fördern

• Vorbereitung und Durchführung von Mitarbeitergesprächen als Form der Leistungsbewertung in einer Schülerfirma
• Entwicklung eines Leitfadens zur Unterstützung der Schülerinnen und Schüler in der Qualifikationsphase bei der konkreten Planung eines zentralen,

fächerübergreifenden Projekts:

• Schülerinnen und Schüler der Fachschule - Sozialpädagogik - planen einen Elternabend, erproben und evaluieren diesen im Klassenverband
• Bewertung der Mündlichen Prüfung in Englisch im P 5 der Abiturprüfung
• Kategorisierungsmöglichkeiten von Ausdrucksschwächen
• Vorbereitung, Durchführung und Auswertung eines Eltern-/Ausbildersprechtages

Kompetenzbereich Mitwirken bei der Gestaltung der Eigenverantwortlichkeit der Schule und Weiterentwickeln der eigenen Berufskompetenz

• Planung, Durchführung und Evaluation einer Lehrerfortbildung zur Handhabung der Mathematik-Software GEOGEBRA
• Evaluation über die Zufriedenheit der Betriebe mit der Einführung der Berufsfachschule – Elektrotechnik-
• Durchführung einer Podiumsdiskussion zum Thema „Organspende“ als schulische Veranstaltung
• Implementation des Lernfeldkonzeptes im Lernfeld 2 des Ausbildungsberufes Industriemechaniker/in
• Entwicklung eines Flyers zur Information über den Bildungsgang … bzw. über die Schulform …
• Einführung der Fachschule Metallbauer/-in an der BBS …
• Erstellung eines computergestützten Aufgabenpools zum Lernfeld … als Hilfe für die Konzeption von Klassenarbeiten

Kompetenzbereich Personale Kompetenzen

• Entwicklung von Selbstmanagementstrategien zur Entlastung der unterrichtlichen Arbeit
• Verantwortung der Lehrkraft bei der Zensurengebung in der Berufseinstiegsklasse
• Kreative Schreibanlässe und Persönlichkeitsentwicklung
• Herausforderungen einer Lehrkraft bei der Gestaltung der ersten Unterrichtstunde in einer neuen Klasse

1 Quelle: Vorschläge der landesweiten AG zur schriftlichen Arbeit (25.10.2010) sowie der seminarinternen AG (03./04.02.2011).