Kompetenzprofil: Unterschied zwischen den Versionen
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=== Klarheit bei der Vertretung von Ausbildungsanforderungen: === | === Klarheit bei der Vertretung von Ausbildungsanforderungen: === | ||
Aktuelle Version vom 2. Dezember 2021, 15:40 Uhr
Handlungs- und Reflexionskompetenz als Lehrkraft des Faches in allen Bereichen des unterrichtlichen und außerunterrichtlichen Handelns:
- Beratungskompetenz
- Kommunikationskompetenz (insbesondere Klarheit in der Sprache)
- Beurteilungskompetenz
- Kenntnisse zentraler fachdidaktischer sowie übergreifender Themen und Fragestellungen der Unterrichts- und Schulentwicklung
Seminarentwicklung
Klarheit bei der Vertretung von Ausbildungsanforderungen:
- Wertschätzung der Leistungen und Erfahrungen anderer
- Empathie
- Teamfähigkeit / Kooperationsfähigkeit
- Frustrationstoleranz / Konfliktfähigkeit
- Belastbarkeit
- Vorbildfunktion sowohl in der Rolle als Lehrkraft als auch in der Rolle aus Ausbildungslehrer
