Handreichung Portfolio-Arbeit: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 10. Februar 2025, 14:53 Uhr
Mit dem Schulhalbjahr 1/2025 erweitert das Studienseminar Osnabrück die kompetenzorientierte Ausbildung durch eine die Ausbildung begleitende Reflexion. Ziel ist es, Reflexion als ganzheitlichen Prozess zu betrachten und das eigene Handeln zu hinterfragen, mit der eigenen Biografie abzugleichen und dadurch die Habitussensibilität zu erhöhen. Das Konzept zur Förderung der Reflexionskompetenz ist unter folgendem Link abrufbar:
Konzept zur Förderung der Reflexionskompetenz
