Distanzlernen: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 5. September 2020, 09:24 Uhr
Inhaltsverzeichnis
Distanzlernen
Verbindlicher Rahmen
An berufsbildenden Schulen in Niedersachsen ist handlungsorientierter Unterricht zukünftig als Präsenzunterricht und Distanzunterricht durchzuführen. Alle Lehrkräfte sind daher bei der Umsetzung von Handlungsorientierung aufgefordert, Distanzunterricht zukünftig schrittweise zu integrieren. Im Zeitalter der Digitalisierung sind Lernmanagementsysteme, mindestens jedoch Videokonferenzsysteme, wesentliche Bestandteile einer auf die Zukunft ausgerichteten Schul- und Unterrichtsentwicklung (vgl. Handlungsempfehlung Distanzunterricht an BBS_MK Niedersachsen).Leitfaden für BBS - Distanzlernen
Schule in Corona-Zeiten: Lehrerbildung
Handlungsempfehlungen zu Distanzunterricht - Nibis Seite
Unterricht per Videokonferenz
Padlet: Regeln für Videokonferenz
Zeitgemäßer Unterricht / Hybridlernen
Lernmanagementsysteme
- Was sind Lernmanagementsysteme (LMS)?
Ein LMS ist eine Software, die den Lernprozess in den Mittelpunkt stellt. Ausgehend von den Erfordernissen für das Lernen mit digitalen Medien werden umfassende und miteinander verzahnte Funktionalitäten bereitgestellt, die den gesamten Lernprozess abdecken. Ausgereifte LMS sind skalierbar, adaptiv erweiterbar und können damit den individuellen Lernszenarien vor Ort angepasst werden. Lernmanagementsysteme können als „digitale Assistenten“ für Lehrkräfte dienen und erweitern damit den Spielraum für eine individuelle pädagogische Betreuung von Schülerinnen und Schülern (vgl. https://du-bbs.nline.nibis.de/nibis.php?menid=121).
