Kompetenzprofil

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Handlungs- und Reflexionskompetenz als Lehrkraft des Faches in allen Bereichen des unterrichtlichen und außerunterrichtlichen Handelns:

  • Beratungskompetenz
  • Kommunikationskompetenz (insbesondere Klarheit in der Sprache)
  • Beurteilungskompetenz
  • Kenntnisse zentraler fachdidaktischer sowie übergreifender Themen und Fragestellungen der Unterrichts- und Schulentwicklung


Seminarentwicklung

Klarheit bei der Vertretung von Ausbildungsanforderungen:

  • Wertschätzung der Leistungen und Erfahrungen anderer
  • Empathie
  • Teamfähigkeit / Kooperationsfähigkeit
  • Frustrationstoleranz / Konfliktfähigkeit
  • Belastbarkeit
  • Vorbildfunktion sowohl in der Rolle als Lehrkraft als auch in der Rolle aus Ausbildungslehrer