Kompetenzraster als Orientierung für das personalisierte Lernen - Versionsgeschichte

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Mit Hilfe eines Kompetenzrasters gelingt es dem Lernenden sich selbst einzuschätzen und sich mögliche neue Ziele zu setzen. Ein ausgereiftes Kompetenzraster ist mit einem Lernpfad vergleichbar. Hinter jedem Kompetenzziel steckt ein Arbeitsauftrag, den der Lernende zu bewältigen hat. Hat es eine Niveausstufe erreicht, so kann er selbstgesteuert seine nächste Kompetenzstufe anstreben. Die Formulierungen in den Zeilen des Kompetenzraster sollten so gewählt sein, dass sich der Lernende mit Hilfe der Beschreibung orientieren kann, was er in welchem Umfang zu leisten hat.

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−	Mit Hilfe eines Kompetenzrasters gelingt es dem Lernenden sich selbst einzuschätzen und sich mögliche neue Ziele zu setzen. Ein ausgereiftes Kompetenzraster ist mit einem Lernpfad vergleichbar. Hinter jedem Kompetenzziel steckt ein Arbeitsauftrag, den der Lernende zu bewältigen hat. Hat es eine Niveaustufe erreicht, so kann er selbstgesteuert seine nächste Kompetenzstufe anstreben. Die Formulierungen in den Zeilen des Kompetenzraster sollten so gewählt sein, dass sich der Lernende mit Hilfe der Beschreibung orientieren kann, was er in welchem Umfang zu leisten hat.	+	Mit Hilfe eines Kompetenzrasters gelingt es dem Lernenden sich selbst einzuschätzen und sich mögliche neue Ziele zu setzen. Ein ausgereiftes Kompetenzraster ist mit einem Lernpfad vergleichbar. Hinter jedem Kompetenzziel steckt ein Arbeitsauftrag, den der Lernende zu bewältigen hat. Hat es eine Niveaustufe erreicht, so kann er selbstgesteuert seine nächste Kompetenzstufe anstreben. Die Formulierungen in den Zeilen des Kompetenzraster sollten so gewählt sein, dass sich der Lernende mit Hilfe der Beschreibung orientieren kann, was er in welchem Umfang zu leisten hat.<br>
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	Mit Hilfe eines Kompetenzrasters gelingt es dem Lernenden sich selbst einzuschätzen und sich mögliche neue Ziele zu setzen. Ein ausgereiftes Kompetenzraster ist mit einem Lernpfad vergleichbar. Hinter jedem Kompetenzziel steckt ein Arbeitsauftrag, den der Lernende zu bewältigen hat. Hat es eine Niveaustufe erreicht, so kann er selbstgesteuert seine nächste Kompetenzstufe anstreben. Die Formulierungen in den Zeilen des Kompetenzraster sollten so gewählt sein, dass sich der Lernende mit Hilfe der Beschreibung orientieren kann, was er in welchem Umfang zu leisten hat.		Mit Hilfe eines Kompetenzrasters gelingt es dem Lernenden sich selbst einzuschätzen und sich mögliche neue Ziele zu setzen. Ein ausgereiftes Kompetenzraster ist mit einem Lernpfad vergleichbar. Hinter jedem Kompetenzziel steckt ein Arbeitsauftrag, den der Lernende zu bewältigen hat. Hat es eine Niveaustufe erreicht, so kann er selbstgesteuert seine nächste Kompetenzstufe anstreben. Die Formulierungen in den Zeilen des Kompetenzraster sollten so gewählt sein, dass sich der Lernende mit Hilfe der Beschreibung orientieren kann, was er in welchem Umfang zu leisten hat.
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−	Mit Hilfe eines Kompetenzrasters gelingt es dem Lernenden sich selbst einzuschätzen und sich mögliche neue Ziele zu setzen. Ein ausgereiftes Kompetenzraster ist mit einem Lernpfad vergleichbar. Hinter jedem Kompetenzziel steckt ein Arbeitsauftrag, den der Lernende zu bewältigen hat. Hat es eine ~~Niveausstufe~~ erreicht, so kann er selbstgesteuert seine nächste Kompetenzstufe anstreben. Die Formulierungen in den Zeilen des Kompetenzraster sollten so gewählt sein, dass sich der Lernende mit Hilfe der Beschreibung orientieren kann, was er in welchem Umfang zu leisten hat.	+	Mit Hilfe eines Kompetenzrasters gelingt es dem Lernenden sich selbst einzuschätzen und sich mögliche neue Ziele zu setzen. Ein ausgereiftes Kompetenzraster ist mit einem Lernpfad vergleichbar. Hinter jedem Kompetenzziel steckt ein Arbeitsauftrag, den der Lernende zu bewältigen hat. Hat es eine Niveaustufe erreicht, so kann er selbstgesteuert seine nächste Kompetenzstufe anstreben. Die Formulierungen in den Zeilen des Kompetenzraster sollten so gewählt sein, dass sich der Lernende mit Hilfe der Beschreibung orientieren kann, was er in welchem Umfang zu leisten hat.
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